Выданне заклікана аказаць метадычную дапамогу настаўнікам гісторыі ў выкладанні прадмета. На падставе пісьмовых і візуальных гістарычных крыніц і іншых дыдактычных сродкаў раскрываюцца асновы кампеэнтнаснага падыходу да навучання гісторыі і фарміравання чытацкай пісьменнасці вучняў. Прадстаўлены прыклады пазакласнай дзейнасці выхавання гісторыяй.

Адрасуецца настаўнікам гісторыію кіраўнікам метадычных аб’яднанняў настаўнікаў гісторыі, спецыялістам сістэмы паавышэння кваліфікацыі педагагічных кадраў, студэнтам гістарычных факультэтаў устаноў вышэйшай адукацыі.